о деятельности муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия №2 г. Владивостока» за 2016-2017 учебный год

Во вложенном файле размещен ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Владивостока» за 2016-2017 учебный год.

о деятельности муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия №2 г. Владивостока» за 2015-2016 учебный год

Во вложенном файле размещен ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Владивостока» за 2015-2016 учебный год

о деятельности муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия №2 г. Владивостока» за 2014-2015 учебный год

Во вложенном файле размещен ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Владивостока» за 2014-2015 учебный год

о деятельности муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия №2 г. Владивостока» за 2014-2015 учебный год

Во вложенном файле размещен ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД  Гимназии № 2 за 2014-2015 учебный год

«Гимназия №2 г. Владивостока» за 2012-2013 учебный год

По результатам деятельности образовательного учреждения представляется аналитический публичный документ, обеспечивающий информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития гимназии №2, адресованный широкому кругу читателей.

В публичном докладе представлена следующая информация:

1. Общая характеристика учреждения;

2. Особенности образовательного процесса;

3. Реализация воспитательной системы гимназии;

4. Условия осуществления образовательного процесса;

5. Результаты деятельности учреждения, качество образования;

6. Социальная активность и внешние связи учреждения;

7. Решения, принятые по итогам общественого обсуждения;

8. Перспективы и планы развития гимназии.

о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Гимназия № 2 г. Владивостока» за 2011-2012 учебный год

По результатам деятельности образовательного учреждения представляется аналитический публичный документ, обеспечивающий информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития гимназии №2, адресованный широкому кругу читателей.

В публичном докладе представлена следующая информация:

1. Общая характеристика учреждения;

2. Особенности образовательного процесса;

3. Реализация воспитательной системы гимназии;

4. Условия осуществления образовательного процесса;

5. Результаты деятельности учреждения, качество образования;

6. Социальная активность и внешние связи учреждения;

7. Решения, принятые по итогам общественого обсуждения;

8. Перспективы и планы развития гимназии.

о деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №2 г. Владивостока» за 2011 год

По результатам деятельности образовательного учреждения представляется аналитический публичный документ, обеспечивающий информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах развития гимназии №2, адресованный широкому кругу читателей.

В публичном докладе представлена следующая информация:

1. Общая характеристика учреждения;

2. Особенности образовательного процесса;

3. Условия осуществления образовательного процесса;

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования;

5. Социальная активность и внешние связи учреждения;

6. Финансово-экономическая деятельность;

7. Решения, принятые по итогам общественого обсуждения;

8. Перспективы и планы развития гимназии.

1. Общие сведения о гимназии

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2 г. Владивостока» - основано 25 сентября 1990 года.

Адрес: 690002, г. Владивосток, проспект Океанский, 143.

E-mail: vladgym2@mail.ru

www: http://vladgym2.ru

Гимназия №2 осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования:

- I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года);

- II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5 лет);

- III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения - 2 года).

В гимназии учатся дети микрорайона и города с высокой учебной мотивацией, способностями к усвоению учебного материала повышенного уровня и с развитым познавательным интересом. Всего обучается 1424 ученика, 51 класс-комплект:

Обучение в гимназии происходит в две смены. В первую смену обучается 969 учащихся, во вторую – 455.

Формы обучения: очная, семейное обучение, домашнее обучение, дистанционное обучение, экстернат.

В гимназии функционирует 2 группы продлённого дня для учащихся 1-4 классов, которые посещает 60 человек.

В гимназии преподают 98 учителей и совместителей, из них:

- 80% учителей имеют высшую квалификационную категорию,

- 14 учителей награждены грамотами Министерства образования РФ,

- 4 победителя конкурса в рамках ПНПО «Лучшие учителя России»,

- 1  заслуженный учитель РФ,

- 12 «Отличников народного просвещения»,

- 8 «Почетных работников просвещения РФ»,

- 1 кандидат наук,

- 1 аспирант,

- 2 мастера спорта,

- 3 призера профессионального конкурса «Учитель года»,

- 3 призера конкурса профессионального мастерства «Классный классный»,

- 1 призер конкурса профессионального мастерства «Сердце отдаю детям».

Средний возраст педагогического коллектива 48,3 года, более 65% учителей работают в образовании более 20 лет.

Гимназия находится в деловом центре города. Население близлежащих микрорайонов, в целом, ориентировано на коммерческую деятельность, деятельность в государственных и коммерческих структурах, на обслуживание железной дороги, нефтебазы.

В районе находятся высшие учебные заведения: Дальневосточный государственный университет, Владивостокский государственный университет экономики и сервиса, Владивостокский государственный медицинский университет, являющиеся базой для дальнейшего обучения выпускников гимназии, а музей ДВГУ и ВГМУ — базой для проведения экскурсий и практических занятий.

Гимназия тесно сотрудничает с Восточным институтом ДВГУ, Институтом Конфуция ДВГУ, Международным институтом ДВГУ, Корейским центром Дальрыбвтуза по реализации концепции непрерывного языкового развития и профильной ориентации учащихся.

Гимназия входит в образовательный округ ВГУЭС, в рамках сотрудничества на базе гимназии открыт экспериментальный класс дизайна, который функционирует уже 2-ой год.

1. Организация образовательного процесса

Гимназия №2  – школа с этно- и поликультурным компонентом. Наряду с получением основного образования гимназия обеспечивает углубление знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла и реализацию концепции языкового и поликультурного развития.

Результаты инновационных преобразований в гимназии отмечены наградами

• 1996 год – лауреат Всероссийского смотра – конкурса школ России. Присвоено звание «Школа года».

—     2000 год – удостоена звания «Школа века»

—     2004 год – Гимназия участница конкурса «Лучшие школы России» в номинации «Школа с этнокультурным компонентом».

—     2005 год – Гимназия удостоена звания «Школа высшей категории» и «Школа XXI века»,

—     2006 год – звание « Академия творческой педагогики»

—     2006год – победитель конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

—     2007 год – школьный сайт участвовал в региональном конкурсе школьных сайтов среди Амурской области, Сахалинской области, Хабаровского и Приморского края. Сайт занял первое место в номинации «Самый интерактивный сайт».

—     2008 год – сайт гимназии стал победителем первого Всероссийского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения» в номинации «Самый удобный и информативный школьный сайт»

—      2008 год – Гимназия участница Приморского форума образовательных инициатив, удостоена диплома лауреата.

—     2009 год – на базе гимназии создано Владивостокское местное отделение Общероссийского общественного Движения Творческих педагогов «Исследователь».

Основные цели деятельности Гимназии №2:

- реализация образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

- реализация образовательных программ дополнительного образования детей следующих направленностей: художественно- эстетическая, декоративно-прикладная, военно-патриотическая, спортивная, информационные технологии.

Задачи деятельности Гимназии №2:

- формирование общей культуры обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- достижение обучающимися соответствующего образовательного уровня;

-  адаптацию обучающихся в жизни, в обществе;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, семье;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных программ выпускниками Гимназии;

- формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний  и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира.

Изучение иностранного языка (английского языка) начинается со 2-го класса по 2 часа в неделю.

В целях развития иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной) и воспитания школьников средствами иностранного языка в вариативную часть учебного плана гимназии с 5-го класса  введен второй иностранный язык (по выбору учащихся): западно-европейский (немецкий, французский) или восточный (вьетнамский, японский, китайский, корейский, хинди) – по 2 часа в неделю, а для реализации программ углубленного изучения по английскому языку в 5-9-х классах увеличено количество часов на 1 час. Изучение основ информатики начинается  с третьего  класса.

В 9-ых классах организована предпрофильная подготовка, через преподавание элективных курсов по выбору – 2 часа в неделю, позволяющая учащимся выбрать профиль профессиональной начальной подготовки, по которому продолжить дальнейшее обучение в гимназии.

В 10 – 11-ых классах (с учетом познавательных предпочтений обучающихся, социального заказа, результатов тестирования, наличия квалифицированных педагогических кадров) вводится профильное обучение по трём направлениям: филологическое, информационное, социально-гуманитарное.

Для будущих первоклассников с января по март функционирует «Школа развития».

—  За последние три  года 22 выпускника окончили гимназию с золотыми и серебряными медалями;

—  Чистякова Надежда стала стипендиатом премии президента;

—  в 2008-2009 году 7 учащихся гимназии стали призерами и победителями городских олимпиад, 3 учащихся призерами краевых олимпиад школьников;

—  7 учащихся заняли призовые места в городских научно-исследовательских конференциях;

—  3 учащихся стали победителями регионального конкурса учебно-исследовательских работ.

—  Стипендиатами главы администрации г.Владивостока за последние  три года стали более 60 учащихся гимназии. В 2009 году – 20 человек.

—  Ежегодно поступают в ВУЗы 95% учащихся, показывают высокий уровень знаний в ВУЗах  90% выпускников.

В микрорайоне гимназии расположены учреждения дополнительного образования и досугово-развлекательного типа: клуб «Юность», Дворец культуры железнодорожников, кинотеатр, которые являются базой для культурно-эстетического развития гимназистов и проведения внешкольных мероприятий. Помимо этого, гимназия тесно сотрудничает с Центром детского творчества, футбольным клубом «Павино», клубом спортивного  бального танца «Данс-Лидер», приморской ассоциацией тхэквандо – клубом «Тэгук», музеем им. Арсеньева, Центром изучения боевых и изящных искусств Востока (ВГУЭС), Центром развития творчества детей и юношества «Надежда» Первореченского района. Совместно с этими учреждениями на базе гимназии организованы для учащихся 1-11 классов кружки и секции различного направления – футбол, театр «Дебют», лаборатория «Мода дизайн», оригами, баскетбол, лёгкая атлетика, тхэквандо, юный стрелок, карате, вокальная группа «Вдохновение», хор старших и младших классов и т.д.,  в которых занимается более 49% учащихся гимназии. Гимназия поддерживает шефские отношения с воинской частью №40083, Госнаркоконтролем, детской больницей №3 г. Владивостока.

1. Условия образовательного процесса

В гимназии 51 классная комната (включая учебные кабинеты и лаборатории): 2 учебные мастерские, для занятий техническим и обслуживающим трудом, 2 спортивных зала – общей площадью 457 м², кабинеты-лаборатории физики, химии, биологии, 2 кабинета основ информатики и вычислительной техники, количество рабочих мест 28. Количество персональных ЭВМ в гимназии составляет 58 штук, из них используется в учебных целях 47 компьютеров. В 10 учебных кабинетах установлены мультимедийные проекторы, 1 переносной проектор и 1 проектор в зале для конференций и заседаний. Соединены в локальную вычислительную сеть и подключены к сети Интернет по выделенной линии - 40 компьютеров. Для качественной работы учителей в гимназии создан информационный центр, в котором 3 персональных компьютера, соединённых в локальную сеть гимназии, копировальная техника.

В образовательном учреждении установлена пожарная сигнализация, дымовые извещатели, внешнее видеонаблюдение, «тревожная» кнопка, в наличие 48 огнетушителей.

Создана некоммерческая организация «Фонд развития гимназии №2 г. Владивостока» 27 апреля 2009 года.

Целью Фонда является формирование имущества гимназии на основе добро­вольных взносов, иных, не запрещенных законом поступлений, и использо­вание данного имущества   на социальные, благотворительные, культурные образовательные и иные общественно-полезные цели, направленные на развитие МОУ «Гимназия № 2 г. Владивостока».

Задачами Фонда являются:

- привлечение инвестиций и добровольных пожертвований для поддержки и развития образовательного учреждения, реализации его программ

- закупка учебных материалов, оборудования  дополнительная оплата услуг педагогического персонала   и техперсонала образовательного учреждения;

- содействие деятельности в сфере образования, науки, просвещения духовного развития личности;

-   изучение проблем образовательного учреждения, оказание практической помощи в их решении;

-   оказание социальной помощи учащимся образовательного учреждения из многодетных и малообеспеченных семей, работникам образовательного учреждения;

-   оказание помощи   в улучшении условий работы педагогического коллектива и обслуживающего персонала образовательного учреждения;

-   привлечение общественности к решению вопросов деятельности образовательного учреждения, оказании практической помощи;                                             ^Р

-   участие в обсуждении комплекса мер, направленных на повышение эффективности учебного процесса, новаторских начинаний, поисковой экспериментальной работы;

-   заключение договоров с высшими учебными заведениями для дальнейшего зачисления в них учащихся образовательного учреждения;

-   помощь в трудоустройстве выпускникам образовательного учреждения.

Фондом заключён договор на осуществление круглосуточной охраны с  ООО «Охранное агентство СТАВРОС» (лицензия №934/П выдана УВД по Приморскому краю РФ от 25.12.2008).

В образовательном учреждении 1 столовая, питание школьников осуществляет ООО КШП «Фатина», средняя стоимость завтрака 20 рублей, обеда – 40 рублей. Охват питанием учащихся составляет 82% - 1165 учащихся, из них бесплатно питаются 688 человек: 598 человек – бесплатные завтраки и обеды для учащихся 1-4-ых классов, бесплатные обеды для учащихся 5-11-ых классов - 90 человек.

1. Программа развития гимназии на период 2007-2011 гг.

Согласно плана реализации программы развития муниципального образовательного учреждения «Гимназия №2 города Владивостока» на 2007-2009 годы приходится 1-ый этап.

Цель 1-го этапа: анализ и реализация инновационных преобразований в области повышения уровня самоактуализации личности педагога и формирование высокой ценности гимназического образования.

Задачи:

—  Повышение мотивации непрерывного профессионального роста педагогов и включения в научно-экспериментальную деятельность.

—  Разработка и проведение цикла теоретических и практических семинаров посвященных вопросам освоения учителями гимназии рефлексивно-аналитических навыков деятельности, овладению новыми информационными технологиями.

—  Проведение мероприятий по организации банка данных современных педагогических технологий, методов и приемов, направленных на повышение качества образования, повышение его ценности.

—  Разработка и экспертиза авторских программ предпрофильной подготовки и профильного образования.

—  Диагностика, анализ и научно-методическое сопровождение внедрения инноваций.

—  Проведение рефлексивных мероприятий и коррекция планов.

Цели и задачи, решённые в 2009 году:

1. Внесены изменения в содержание и формы работы со школьниками с учетом требований современной школы, опираясь на прошлый опыт работы учреждения;
2. Организована работа педагогического коллектива по подготовке учащихся к новой форме итоговой аттестации (ГИА и ЕГЭ);
3. Активизирована работа по подготовке учащихся к олимпиадам, конкурсам, дистанционным проектам, исследовательской деятельности;
4. Приведены в соответствие с Приказом №1312 учебно-методические комплексы и рабочие программы по предметам;
5. Организовано психолого-методическое сопровождение ведению новых курсов и учебников;
6. Продолжена работа по индивидуальным исследовательским темам и активному представлению педагогического опыта на различных уровнях (конкурсы «Открытый урок», «Портфолио», «Лучшие учителя России», ПФОИ- 2008, 2009);
7. Оптимизируется система внутришкольного контроля качества знаний учащихся на основе уровневой дифференциации.

1. Деятельность в рамках программы развития гимназии в 2009 году

Учитывая уровень учебно–воспитательного процесса, сложившиеся традиции, запросы и потребности учителей, состояние учебно–материальной базы, а также особенности состава учащихся, была выбрана единая методическая тема на 2007/2008 и 2008/2009 учебные годы: «Пути повышения статуса гимназического образования», которая, в свою очередь, была разделена на два этапа: 2007-2008 год – «Пути повышения качества образования» и 2008-2009 год – «Формирование позитивного имиджа школы».

В рамках работы над единой методической темой года: «Формирование позитивного имиджа школы»,  в гимназии прошёл ряд теоретических и практических мероприятий по реализации концепции гимназического образования, направленной на повышение статуса гимназического образования: в частности тематические педагогический советы №5: «Формирование положительного имиджа гимназии» и

педагогический совет №7:«Предпрофильная и профильная подготовка: опыт работы, проблемы, перспективы», целью которого явилось подведение итогов работы по созданию нормативной базы, авторских программ предпрофильной и профильной подготовки учащихся.

За 2008 – 2009 учебный год в гимназии было проведено 3 обучающих семинара для педагогов гимназии:

1. Разработка и составление рабочей программы по предмету - 27.10.2008;
2. Руководство учебно-исследовательской деятельностью школьников - 27.03.2009;
3. Рейтинговая оценка элективных курсов - 18.05.2009.

А также для учителей и руководителей ОУ города и края было дано 11семинаров:

По результатам мониторинга участия педагогов гимназии в различных мероприятиях 52  учителя представили свой опыт и результаты индивидуальной исследовательской деятельности, это составляет около 57% учителей гимназии (выше по сравнению с 53% в 2007-2008 учебном году и 46% в 2006-2007 учебном году). В целом все учителя гимназии работают над индивидуальной исследовательской темой.

Таким образом, гимназия оправдывает свой статус информационно-методического центра ПИППКРО.

Участие педагогов гимназии в конкурсах, конференциях и других мероприятиях:

Также, большое внимание уделяется вовлечению учащихся гимназии в научно-исследовательскую деятельность через участие в конкурсах, проектах и конференциях:

• Это и VI Дальневосточная экологическая конференция школьных и студенческих работ, XI региональная научно-практическая конференция школьников «Математика – основа прикладных наук», региональная учебно-исследовательская конференция школьников на базе ШИОД (3 призовых места), VIII Весенний турнир юных программистов (Чистякова Надежда – ученица 11А класса – 1 место), VI  краевая научно-практическая конференция «В науку первые шаги» на базе ВГУЭС (Бобко Анна – ученица 9Б класса – 3 место), городская научно-практическая конференция «Войди в природу другом» на базе СОШ №22, городская научно-исследовательская конференция «Диалог народов – диалог культур» - 7 призовых мест из 13 мест.
• Традиционно учащиеся гимназии принимали участие в фестивале  исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» - было представлено 10 проектов под общей темой «Выпускной альбом», тезисы к которым будут опубликованы в сборнике 2008/2009 учебного года «Первое сентября» - координатор Орешко А.П.
• Впервые проведён Всероссийский конкурс «КИТ – компьютеры, информатика, технологии», в неё приняли участие 69 учащихся с 5 по 11 класс. 1 место в регионе и 22 место по России у Харченко Екатерины – 10В класс – координатор Чистякова Е.Н.
• 29 января 2008 года 20 учеников гимназии приняли участие в дистанционной всероссийской игре-конкурсе «Инфознайка». 7 участников получили сертификат с оценкой «нормально», 9 с оценкой «хорошо» и 2 с оценкой «отлично». Координатор Чистякова Е.Н.
• В конкурсе ТРИЗформашка-2009 приняли участие 7 команд, лучший результат – это 7 место - координатор Чистякова Е.Н.
• Участие городской выставке-конкурсе декоративно-прикладного творчества «Рождество. Новогодняя сказка» - Нарбутович Алёна – 3 место, координатор Балчугова З.И.
• Участие в конкурсе молодых дизайнеров «Мода без границ» с авторской работой «Рождественское мерцание» - координатор Сурганова Н.Б.
• Участие в XVI международном фестивале молодых дизайнеров «Пигмалион» с коллекцией «Свет свечи», автор Яковлева Анастасия – ученица 10А класса, координатор Сурганова Н.Б.
• 415 учащихся приняли участие в Международном математическом конкурсе «Кенгуру - математика для всех» (куратор по гимназии Тарасова Г.А.) и Ляхута Никита – 8Б класс, занял 889 место по России из более, чем 1,5 млн. участников.
• 67 учащихся приняли участие во Всероссийском игровом конкурсе «Золотое Руно»

(организатор по гимназии Борисенко С.Н.), Мазалёв Станислав – 11Б класс, 1 место в регионе.

• Впервые приняли участие в Международном игровом конкурсе по английскому языку «British Bulldog», было задействовано 167 ребят с 5 по 10 класс. Кононюк Кристина – 11А класс, 4 место в регионе, Мельник Леонид – 9А класс, 4 место в регионе.
• Принимали участие в эколого-ботанической акции «День рододендрона» организованной на базе ботанического сада ДВОРАН – координаторы Ким В.А., Передериева Е.В., Дутова Е.А.
• Принимали участие в городских конкурсах «Серебряный ключ» и «Счастливый случай».

Таким образом, в научно-исследовательскую, проектную деятельность было вовлечено около 905 учащихся, что составляет примерно 67% от общего числа детей в гимназии.

Наряду с научно-исследовательской деятельностью, учащиеся гимназии показывают хорошие результаты на олимпиадах различного уровня:

РАБОТА С КОЛЛЕКТИВОМ УЧАЩИХСЯ

1. Результаты участия в олимпиадах

1. Участие в конференциях учащихся гимназии №2:

Участие в городских и краевых интеллектуальных конкурсах: